Laurence Drouelle

 
   
 

Ce site a été conçu comme lieu de partage des différentes présentations effectuées lors de manifestations liées au numérique et également comme plateforme de classe inversée.


Les présentations ci-dessous sont à votre disposition (voir liens) en application des licences Créatives Commons ci aprés .

Bonne navigation à tous. Laurence Drouelle

 
 



Présentation lors de la journée de la #CLIJ75 à PARIS
le 04 Mars 2017

Résumé de la présentation : Présentation de "Comment l'étudiant vérificateur contribue-t-il à la réussite de ses pairs? " faite le 04 Mars 2017 à l'atelier CANOPE à Paris (13 rue du four) dans le cadre de la #CLIJ75.



Lien pour avoir accès à l'intégralité de la présentation

Plan de la présentation de la journée de la #CLIJ75 à PARIS le 04 Mars 2017 :

"Comment l'étudiant vérificateur contribue-t-il à la réussite de ses pairs? "

Une pratique pédagogique différente
Des outils non numériques
Des outils numériques
Une plateforme unique pour tous les étudiants
Intégration de tous les formats
Base de données et outils Frama
Etudiant vérificateur
Réussite des pairs



Présentation lors de la soirée du Numérique en Eco-gestion à PARIS le 12 Décembre 2016 à PARIS

Résumé de la présentation : Présentation de "Développer des outils adaptés à la classe inversée" faite le 12 Décembre 2016 pour la soirée du numérique en Eco-Gestion à l'ENC Bessières à PARIS.(Inverser la classe en utilisant le BYOD et rendre les apprenants créateurs de contenus avec une classe de STS Comptabilité-Gestion de l'ENC).



Lien pour avoir accès à l'intégralité de la présentation

Plan de la présentation de la soirée du numérique du 12 Décembre 2016:

"Développer des outils adaptés à la classe inversée en STS CG avec le BYOD"

Un site et des outils pour une pratique pédagogique
Les classes inversées
Les outils numériques
Une pratique pédagogique différente
Une plateforme unique pour tous les formats
Les outils intégrés: Vizia, Les outils "frama" et Astread
Une twittclasse et #Veille_CG avec @Twittconseil




Lien pour télécharger la fiche de l'atelier


En complément de ma présentation, je vous propose d'écouter: la "classe inversée", un concept de pédagogie active dans Pôle'Cast l'émission du Pôle Louvain. Reportages, témoignages et des invités remarquables: Marcel Lebrun, professeur de technologie de l'éducation et co-auteur de "Classes inversées - enseigner et apprendre à l'endroit" et Léa Damas, étudiante en droit qui participe à une classe inversée:
Lien pour écouter l'émission

Présentation lors du @clic2016

Résumé de la journée : Présentation de "Ma Séquence de classe inversée en Eco-Geston" faite le 2 juillet 2016 pour le @clic2016 à l'université PARIS Diderot où les élèves utilisent leurs smartphones en classe inversée et collaborent à la séquence pédagogique.(Classe de 1ère STMG en sciences de gestion au lycée Jules Siegfried à PARIS).


Lien pour avoir accès à l'intégralité de la présentation


Plan de @Clic2016:

"Ma séquence de classe inversée en Eco-Gestion avec les smartphones"

Mon constat en fin d'année précédente
Mes actions possibles et les réponses
Ma classe inversée et les outils
Ma classe inversée et ma démarche
Léa: un témoignage
Léa: un témoignage
Le smartphone est utilisé en classe
pendant l'apprentissage
associé au livre ou aux exercices d'application
un exemple
Léa: un témoignage
Exemple chapitre n°6
Mes conclusions

Présentation lors de @Jaine2016


Résumé de la journée :
Présentation faite le le mercredi 4 mai 2016 à La @JAINE2016 au Centre Pompidou: L’académie de Paris organise un double événement : la journée académique de l’innovation et du numérique éducatif JAINE et le Festival de la création numérique ac@rt pour favoriser la prise en compte du numérique dans les enseignements.

La présentation des outils nomades pour la classe et de la classe inversée a eu lieu avec la participation de 4 élèves du Lycée Jules Siegfried à PARIS. Elèves en classes de lycée technologique.



Lien vers l'académie de Paris
Lien vers l'article publié sur le site web du lycée jules Siegfried à Paris

Lien pour avoir accès à l'intégralité de la présentation


Plan de @JAINE 2016.

"Les outils nomades pour la classe"

Chronologie des usages
La classe inversée et connectée
Smartphones ou BYOD
l'écrit devient numérique et l'élève ets acteur
le BYOD est l'outil de l'élève
le BYOD est l'outil de recherche
le BYOD est l'outil de remédiation
Smartphones et projets
le BYOD est facilitateur dans la démarche de projet
le BYOD transforme l'interdit en ressources
Les fonctions et outils
Smartphones et lutte contre décrochage scolaire
Utilisation de L'ENT LILIE mobile
ou toute plateforme de suivi scolaire
Smartphones et classe inversée
le BYOD et la classe inversée
Laurence.drouelle@ac-paris.fr

Présentation lors de la journée de l'innovation

Résumé de la journée : Présentation faite le mercredi 30 mars 2016 à La journée nationale de l’innovation à l’ESPE site Molitor et organisée par le département recherche développement innovation expérimentation du ministère.

Lien vers l'académie de Paris


Présentation des utilisations du numérique et des smartphones en classe lors d'un atelier dirigé par François BOSCQUET et Laurence DROUELLE avec l'aide de 4 élèves du Lycée Jules Siegfreid à PARIS (lycée technologique). Les élèves ont présenté leurs usages des smartphones en classe soit lors de projets (mini-entreprises) soit en classe inversée.




Lien pour avoir accès à l'intégralité de la présentation


Plan de la Journée Innovation 2016

"Le numérique, ça marche?"

l'écrit devient numérique et l'élève est acteur
le BYOD est l'outil de l'élève
le BYOD est l'outil de recherche
le BYOD est l'outil de remédiation
le BYOD est facilitateur
Deux témoignages
le BYOD et la classe inversée
Deux témoignages
Laurence.drouelle@ac-paris.fr

Présentation lors du séminaire numérique d'Ile de france Eco-gestion/IBM France


Résumé de la journée:
Présentations faites les 14 et 15 Janvier 2016 lors du séminaire numérique d'Eco-gestion de l'ile de france ayant pour Thème: La transformation numérique des organisations : et l’école ? La présentation s'inscrivait dans le Pôle 4 : la classe numérique et avait pour Titre: La classe inversée et connectée avec les smartphones.

Lien vers le Prezi

Plan de Présentation Pole 4 IBM janvier 2016

"La classe inversée et connectée"

La classe inversée avec classmill
La classe connectée avec les smartphones et tablettes
Mise en ligne de chapitres (avec vidéos, textes, images, synthèses)
Mise en ligne de Projets
Mise en ligne de matière
http://classmill.com/laurencedrouelle/pole-4-la-classe-numerique
Utilisation des outils ou des applis
L'ENT LILIE
Laurence.drouelle@ac-paris.fr


Lien pour avoir accès à l'intégralité de la présentation


Présentation lors de la journée du club des partenaires d'Ile de France


Autre Présentation



Résumé de la journée :
Le 17 février 2016 lors de l'Assemblée plenière du club des partenaires. Présentation des interventions des partenaires dans une classe de première STMG ou une classe de STS du lycée Jules Siegfried à PARIS avec la participation d'une élève de la classe du lycée Jules Siegfried à PARIS avec Laurence Drouelle et Maud PRETOT (association 100000Entrepreneurs).


Lien vers l'académie de Paris Le Club des Partenaires

Plan de l'Assemblée plénière du club des partenaires 2016


"Témoignage du lycée Jules Siegfried"

100000entrepreneurs, EPA, Association C'Possible
Interventions d'entrepreneurs et mini-forums
Interventions de professionnels
Créations de mini-entreprises et championnat IDF
Film:Intervention du mois #1 Lara PAWLICZ - Octobre 2015 - YouTube



Ci-dessous les 3 premières slides de la présentation.